تغییر روش های آموزش حسابداری در ایران

نوع فایل : pdf

حجم فایل : ۱۲۵ KB

نویسنده : مریم خلیلی عراقی

بررسی برنامه آموزش حسابداری در دانشگاههای ایران نوشته دکتر ویدا مجتهدزاده

نوع فایل : pdf

حجم فایل :۵۲۸ KB

نویسنده : دکتر ویدا مجتهدزاده

جزوه حسابداری صنعتی و حسابداری مدیریت

نوع فایل : pdf

حجم فایل :   ۶٫۴۷ MB

نویسنده : علی مصدر

حسابداری ذهنی چیست؟

حسابداری ذهنی، مطالعه موضوع چگونگی تفسیر افراد از اطلاعات برای اتخاذ تصمیم براساس تجزیه و تحلیل آنها از تاثیر حوادث رخ داده در ذهنشان می‌باشد ‌که ممکن است از اصل عمومی ‌منطقی بودن تخطی شود. حسابداری ذهنی شناخت بیشتر روانشناسی انتخاب است. در حسابداری ذهنی ما به دنبال درک توضیح اثرات احساسات انسانی در فرایند تصمیم‌گیری هستیم. انسان‌ها تمایل به نگهداری حوادث خاص در ذهن خود به صورت تصورات دارند، این تصورات برخی مواقع بیشتر از خود حوادث روی تصمیم‌گیری افراد اثر می‌گذارد. حسابداری ذهنی مجموعه‌ای است از عملیات آگاهانه که توسط فرد و خانوارها برای سازماندهی‌، ارزیابی و ردیابی فعالیت‌های مالی مورد استفاده قرار می‌گیرد. برای آشنایی بیشتر با مقوله حسابداری ذهنی به مثال زیر توجه کنید: شخصی یک ژاکت ترمه را به قیمت ۱۲۵ هزار ریال در یک فروشگاه می‌پسندد، اما او به دلیل این‌که احساس می‌کند خرید نامعقول است از خرید ژاکت منصرف می‌شود. ماه بعد این ژاکت را از همسرش به عنوان هدیه تولد دریافت می‌کند. او و همسرش حساب‌های بانکی مشترک دارند با این وجود شخص احساس رضایت کامل دارد. تحلیل حسابداری ذهنی به این صورت است که شخص در ذهن خود این تصور را دارد که اگر خودش ژاکت را خریداری می‌کرد علاوه بر۱۲۵ هزار ریال‌، هزینه ذهنی و اجتماعی ولخرج بودن را نیز پرداخت می‌کرد. درصورتی که دلیل هدیه تولد، دلیل قابل قبولی برای احساس رضایت کامل می‌باشد. بیشتر نظریه‌های اقتصادی بر این اساس بنا شده‌اند که افراد در مواجه با رویدادهای اقتصادی به صورت منطقی عمل می‌کنند‌، اما افراد در تصمیم‌گیری‌های خود بر‌اساس مدل‌های منطقی و اقتصادی عمل نمی‌کنند. فرض کنید فردی در قرعه‌کشی بانک ملت یک میلیون ریال برنده شود شادتر است یا فردی که در قرعه‌کشی بانک ملت ۲ بار و بار اول ۳۰۰ هزار ریال و و بار دوم ۷۰۰ هزار ریال برنده شود‌؟ طبق تئوری مطلوبیت و منطق هر دو یک میلیون ریال برنده شده‌اند و هیچ تفاوتی نمی‌کند‌، اما طبق حسابداری ذهنی فردی که ۲ بار برنده شده شادتر است؛ زیرا موفقیت‌های متوالی باعث امیدواری فرد در موفقیت‌های بعدی می‌شود. شاید بهترین راه برای تعریف حسابداری ذهنی مقایسه آن با حسابداری مالی و حسابداری مدیریت باشد. همان‌گونه که می‌دانید حسابداری مالی به ثبت‌، طبقه‌بندی رویداد‌های مالی در دفاتر و گزارشگری نتایج می‌پردازد و حسابداری مدیریت با استفاده از این اطلاعات و سایر اطلاعات اجتماعی و… به تصمیم‌گیری و کنترل فعالیت شرکت می‌پردازد. در حسابداری ذهنی نیز افراد خانوار چنین ثبت وقایع مالی و تجزیه و تحلیلی را به منظور تحت کنترل درآوردن مخارج خود انجام می‌دهند. حسابداری مالی شامل استانداردها و رویه‌های متعددی می‌باشد که طی سال‌ها به ثبت رسیده است. اما برای حسابداری ذهنی قوانین مشابهی وجود ندارد ‌و تنها می‌توان از طریق مشاهده رفتار افراد قوانینی استنتاج کرد. حسابداری ذهنی ترکیبی از اقتصاد‌، حسابداری و روان‌شناسی است و بیشتر به حسابداری نزدیک است. عناصر اصلی حسابداری ذهنی‌: به اعتقاد تالر حسابداری ذهنی سه عنصر اصلی دارد: ۱- عنصر اول به چگونگی دریافت نتایج‌، آزمون آنها‌، چگونگی تصمیم‌گیری براساس نتایج آزمون شده و در نهایت به ارزیابی تصمیمات اتخاذ شده می‌پردازد. ۲ – عنصر دوم مستلزم تخصیص فعالیت‌ها به حساب‌های خاص می‌باشد. ۳ – عنصر سوم به میزان ارزیابی حساب‌ها می‌پردازد. به عنوان مثال، شخصی قصد داشت یک روتختی بخرد، او به یک فروشگاه بزرگ رفت و به دنبال مدل مورد علاقه‌اش بود. روتختی‌ها در سه اندازه ۱، ۲ و ۳ و قیمت آنها به ترتیب۲۰۰۰۰۰‌، ۲۵۰۰۰۰۰ و ۳۰۰۰۰۰ ریال بود. اما در یک حراجی قیمت هر‌کدام از آنها بدون توجه به اندازه ۱۵۰۰۰۰ریال بود. دریافت این اطلاعات، دریافت نتایج است. شخص این نتایج را در ذهن خود مورد آزمون قرار می‌دهد و درنهایت تصمیم به خرید روتختی اندازه ۳ از حراجی به قیمت۱۵۰۰۰۰ریال می‌گیرد (عنصر اول). با خرید این روتختی شخص به اندازه مابه‌التفاوت قیمت خریداری شده و قیمت واقعی روتختی (۱۵۰۰۰۰-۳۰۰۰۰۰) در ذهن خود یک حساب سود باز می‌کند (عنصر دوم). با این‌که روتختی از اطراف تخت آویزان بوده‌، شخص احساس رضایت کامل می‌کند (عنصرسوم). بسته به ارزیابی شخص این احساس رضایت به صورت روزانه‌، هفتگی، ماهانه یا سالانه باقی می‌ماند. چون تصمیم‌گیری‌ها در شرایط عدم اطمینان انجام می‌شود و ارزیابی‌های افراد از حساب‌های خاص متفاوت است. حسابداری ذهنی و تعمیم افراطی‌: به روشنی قابل درک است که افراد با همه پول‌هایشان به یک شکل رفتار نمی‌کنند، افراد برای هر پولی که خرج می‌کنند حساب‌های مختلفی در ذهنشان باز می‌کنند و پول وقتی خرج می‌شود نمی‌تواند نادیده گرفته شود. برخی مواقع افراد با ایجاد حساب‌های ذهنی تعمیم افراطی می‌کنند. به مثال زیر توجه کنید: یک زوج برای ماهیگیری به شمال کشور مسافرت می‌کنند. آنها مقداری ماهی قزل‌آلا می‌گیرند و بسته‌بندی می‌کنند و از طریق هواپیما به منزلشان می‌فرستند. در نقل و انتقال بسته مفقود می‌شود. آنها از هواپیمایی ۳۰۰۰۰۰ ریال خسارت دریافت می‌کنند. پس از دریافت این پول آن زوج به یک رستوران مجلل می‌روند و برای یک وعده شام ۲۲۵۰۰۰ ریال از این پول را خرج می‌کنند. در حالی که آنها قبلاً هرگز این مبلغ را برای شام در یک رستوران خرج نمی‌کردند. یک توصیف برای این رفتار این است که خرج کردن مبلغ زیادی از پولی که خارج از درآمدشان نصیب آنها شده یک تعمیم افراطی است (با وجود احساس رضایت کامل در افراد) معمولاً افراد پول‌های باد‌آورده را در مصرف‌های مجلل خرج می‌کنند. در حالی که ممکن است افراد هرگز از محل درآمد‌های جاریشان چنین مصرف‌هایی انجام ندهند. حال اگر این زوج به جای رفتن به رستوران یک کت به مبلغ ۲۲۵۰۰۰ ریال از محل خسارت دریافت شده خریداری می‌کردند، تاثیر تعمیم افراطی حساب ذهنی ممکن است نقصان یابد.

مفاهیم اساسی در حسابداری

در تجارت مدیر معیارهای زیادی را برای کسب موفقیت لازم دارد. هزینه یابی برمبنای فعالیت وارزیابی متوازن معیارهایی هستند که مدیر را در تصمیم گیری و دستیابی به موفقیت یاری می رسانند.

هزینه یابی برمبنای فعالیت و ارزیابی متوازن اطلاعاتی را فراهم می آورند که مدیران جهت تصمیم گیریهایی که منجر به خلق ارزش می شود به آن نیازمندند. ارزش افزوده اقتصادی فراهم آورنده چارچوب تصمیم، معیارهای عملکرد و محرکهایی است که مدیریت را برای خلق ارزش بر می انگیزد . برای درک بیشترِ مفاهیم هزینه یابی برمبنای فعالیت، ارزیابی متوازن و ارزش افزوده اقتصادی می توان تجارت را به فوتبال تشبیه کرد. مربی یک تیم فوتبال به عوامل متعددی جهت موفقیت نیاز دارد. برای مثال به دست آوردن ضربه های ایستگاهی، به دست آوردن کرنر، فراهم سازی یک دفاع محکم و داشتن یک دروازه بان مناسب. اما در پایان مسابقه تنها چیزی که اهمیت دارد این است که مسابقه را برده ایم یا باخته ایم نه اینکه در طول بازی چند کرنر یا چند ضربه ایستگاهی به دست آورده ایم

در تجارت نیز مدیر معیارهای زیادی را برای کسب موفقیت لازم دارد. هزینه یابی برمبنای فعالیت وارزیابی متوازن معیارهایی هستند که مدیر را در تصمیم گیری و دستیابی به موفقیت یاری می رسانند، اما آیا صرفاً استفاده از این معیارها دلیل بر موفقیت است؟

این موضوع که مدیریت برای دستیابی به موفقیت به این معیارها نیاز دارد امری بدیهی است اما تعیین کننده برد یا باخت شرکت ارزش افزوده اقتصادی است؛ با به کارگیری ارزش افزوده اقتصادی مدیران در استفاده از اطلاعات به منظور خلق ارزش و خواسته مالکان برانگیخته می شوند. نیاز سازمانها به سازگاری با محیط تجاری پویا و پیچیده امروزی برای ادامه بقا که ناشی از توسعه بازارهای رقابتی است از یک سو و از سوی دیگر فشار مجامع سرمایه گذار به مدیران جهت تعیین ارزش و تبیین معیارهای اندازه گیری دقیق و شفاف، باعث شد سازمانها سیستمهای سنتی پاداش و اندازه گیری عملکرد را که در دهه قبل به وجود آورده بودند مورد بازنگری قرار دهند و دوباره آنها را بیازمایند که آیا مبنای صحیح و قابل اتکایی برای تصمیم گیری بوده اند یا خیر؟ در حال حاضر تکنیکهای اندازه گیری بیشتر از اینکه بر چارچوبهای حسابداری استوار باشند براساس تیوریهای اقتصادی بنا شده اند.

اما براستی شرکت باید از چه چارچوبی استفاده کند؟ و زمانی که چارچوب جدیدی در حال اجراست آیا این بدان معنی است که شرکت باید دیگر چارچوبها را نادیده بگیرد؟

این مقاله سه چارچوب هزینه یابی برمبنای فعالیت، ارزیابی متوازن و ارزش افزوده اقتصادی را که استفاده از آنها در صنایع به طور گسترده در حال افزایش است مورد بحث قرار می دهد. اگر چه در این مقاله به طور خلاصه این سه چارچوب توصیف می شود اما بیشتر با جواب این سیوال سروکار داریم که آیا می توان این چارچوب ها را به طور همزمان به کاربرد یا آنها با هم ناسازگارند؟

این مقاله بیان می کند که این چارچوبها در واقع مکمل همدیگرند و زمانی که با هم به کاربرده شوند می توانند بسیار موثر باشند.

● هزینه یابی برمبنای فعالیت

با متنوع شدن تولیدات و مشتریان یک سازمان، تخصیص هزینه های سربار نیز امری گمراه کننده وتحریف کننده بهای تمام شده تولیدات یا خدمات خاص می گردد. همان طور که می دانیم سیستم هزینه یابی برمبنای فعالیت و سیستم هزینه یابی سنتی از لحاظ نحوه تخصیص هزینه های سربار با یکدیگر متفاوتند. بدین معنی که در سیستم هزینه یابی سنتی، هزینه های سربار تنها براساس یک محرک هزینه که می تواند حجم تولید، ساعات کار مستقیم، ساعات کار ماشین یا میزان دستمزد مستقیم باشد تسهیم می گردد و این نمی تواند مبنای صحیحی برای تسهیم هزینه های سربار پدید آورد، زیرا برای مثال، محصولی که چرخه عملیات تولیدی آن کوتاه است ممکن است به میزان غیرمتناسبی از هزینه های انبار یا بارگیری بهره ببرد. لذا حسابداری صنعتی به شکل سنتی پیام نادرست به مدیران می دهد. اما در سیستم هزینه یابی برمبنای فعالیت، تسهیم هزینه های سربار شامل دو مرحله است که در مرحله اول فعالیتهای عمده شناسایی می شوند و هزینه سربار به تناسب منابعی که در هر فعالیت مصرف می شود به آن فعالیتها تخصیص می یابد. سربار تخصیص یافته به هر فعالیت هزینه انباشته فعالیت۴ نامیده می شود.

پس از تخصیص سربار ساخت به فعالیتها در مرحله اول، محرکهای هزینه۵ مناسب و مربوط به هر یک از فعالیتها شناسایی می شوند. سپس در مرحله دوم هزینه انباشته هر فعالیت به نسبت مقدار مصرف محرکهای هزینه در هر یک از خطوط تولید محصول به این خطوط تخصیص داده می شود. این سیستم هزینه یابی می تواند اطلاعات بهتری را برای تصمیم گیریهای استراتژیک مدیریت فراهم آورد و به تشخیص هزینه های بدون ارزش افزوده کمک کند. بنابراین هزینه یابی برمبنای فعالیت، کیفیت تولید و هزینه یابی را بهبود می بخشد. مدیران برای آنکه بتوانند عملکرد شرکتشان را بهبود بخشند نیازمند شناخت چگونگی اثر متقابل بهای تمام شده با دیگر معیارهای عملکرد هستند. این موضوع به کمک تکنیک ارزیابی متوازن حل می شود.

● ارزیابی متوازن

با توسعه شرکتها بتدریج مدیریت از مالکیت جدا می شود و بحث مسیولیت پاسخگویی به وجود می آید، بدین معنی که مدیران در برابر مالکان باید پاسخگو باشند. با تمایز مالکان از مدیران و توجه به اینکه مالکان آگاهی کمی از مسایل مالی دارند و به اطلاعات گزارش شده از سوی مدیریت متکی هستند آنان به ارزیابی عملکرد مدیریت نیاز دارند و در این ارزیابی ناچار به استفاده از اندازه گیری می باشند (مثالی در ادبیات مدیریت وجود دارد که اگر کسی نتواند چیزی را اندازه بگیرد نمی تواند آن را اداره کند)، اما اگر این اندازه گیری تنها متکی بر ارقام و اطلاعات مالی باشد نمی تواند مبنای صحیحی برای قضاوت و تصمیم گیری پدید آورد. یک دلیل این امر این است که مدیران مسیول گزارش ارقام و اطلاعات مالی هستند و ممکن است اطلاعات گزارش شده انعکاسی از عملکرد واقعی شرکت نباشد.

البته اگر مدیران اطلاعات مالی را به طور واقعی و صحیح هم گزارش کرده باشند تنها اتکا به این اطلاعات در ارزیابی عملکرد مدیران کافی نیست. برای درک بیشتر موضوع فرض کنید شرکتی در دو سال متوالی دارای سود یکسانی باشد، اما در سال دوم اقداماتی در جهت جلب بیشتر رضایت مشتریان انجام داده یا اقدام به برگزاری دوره های آموزشی جهت افزایش مهارت و تخصص کارکنان کرده است. افزایش رضایت مشتریان نشانه فروش بیشتر و به دنبال آن کسب سود بیشتر درآینده است و از طرف دیگر افزایش مهارت و تخصص کارکنان موجب افزایش کارایی و بهره وری خواهد شد. اما اگر بخواهیم تنها از بعد مالی عملکرد شرکت را اندازه بگیریم شرکت در هر دو دوره عملکرد یکسانی داشته ولی واقعیت این است که شرکت در سال دوم عملکرد بهتری داشته است.

▪ ارزیابی متوازن، عملکرد سازمان را از چهار دیدگاه کلیدی اندازه گیری می کند:

۱) مالی

۲) مشتری

۳) رویه های داخلی شرکت

۴) آموزش و رشد

هر دیدگاه دو تا پنج معیار خواهد داشت که این معیارها باید بعد از استقرار استراتژی تنظیم شوند.بنابراین ارزیابی متوازن، عملکرد سازمان را هم از بعد مالی و هم از بعد غیرمالی اندازه گیری می کند.

ارزیابی متوازن به وسیله کاپلان و نورتون به منظور تبدیل چشم انداز۶ و استراتژی۷ به هدفها۸ ارایه شد. استراتژی، چگونگی انطباق ظرفیتهای یک سازمان با فرصتهای موجود در بازار به منظور تحقق بخشیدن به هدفهای کل سازمان را تبیین می کند.

بنابراین مقصود از اجرای استراتژی، دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده است. ارزیابی متوازن با تمرکز بر روی اندازه گیری عملکرد و تطابق آن با استراتژی، نقش مهمی را در پیشرفت سازمان ارایه می دهد. این نواوری تفکر بسیاری از مدیران را نسبت به نحوه مدیریت سازمانها تغییر داد. اکنون آنها استراتژی را با دقت بیشتر و با صراحت ارایه می کنند و سازمان را به عنوان مجموعه ای یکپارچه و متناسب از فعالیتها می دانند و استراتژی را با دستگاه اندازه گیری عملکرد مرتبط می شناسند.

ارزیابی متوازن رویکردی است که با اندازه گیری واقعی عملکرد (هم از بعد مالی و هم از بعد غیرمالی) و مقایسه آن با هدفهای از پیش تعیین شده به ما نشان می دهد تا چه حد استراتژیهای برگزیده شده ما را به سمت هدفهای شرکت گرایش داده است و استراتژیهای مقدم و در اولویت را برای رسیدن به هدفهای از پیش تعیین شده به ما معرفی می کند و حتی چارچوبی را جهت اجرای استراتژیهای سازمان فراهم می آورد. در واقع ارزیابی متوازن ابزار مدیریت جهت دستیابی به هدفهاست. تحقیقات نشان داده است که سازمانهایی که از سیستمهای طراحی شده مناسبی در زمینه اندازه گیری عملکرد استفاده می کنند بهتر می توانند آن را مدیریت کنند لذا احتمال موفقیت بیشتری دارند.

اگر ارزیابی متوازن به درستی اجرا شود چارچوب مدیریتی دقیقی ارایه می دهد که مدیران را در ردیابی عوامل متعددی که بر عملکرد تاثیر می گذارند یاری می رساند. برگ نمره۹ مجموعه ای از اطلاعات خام۱۰ است که در آن اهداف درازمدت، معیارها، اهداف کوتاهمدت و ابداعات هر یک از دیدگاهها درج شده است و به مدیر در فهم عملکرد کمک می کند. معیارها مدیران را در متوازن ساختن عملکرد حال و آینده یاری می دهند. اندازه گیریهای مالی نوعاً متغیرهای گذشته نگر هستند که عملکرد گذشته مدیر را منعکس می کنند. از سوی دیگر هزینه های آموزش نمونه ای از شاخصهای آینده نگر است که بر رضایت مشتری و بقای شرکت تاثیر می گذارد. لذا ارزیابی متوازن با اندازه گیری عملکرد غیرمالی (رضایت مشتریان) باعث تغییر و بهبود در مدیریت شده و مبنایی برای تصمیم گیری به وجود می آورد. در واقع ارزیابی متوازن چراغ روشنی در هدایت شرکت به سوی سوداوری بیشتر با همان راه و امکانات قبلی ولی براساس هزینه یابی برمبنای فعالیت و ارایه صحیح هزینه های شرکت است.

سوالات کنکور کارشناسی ارشد سال ۱۳۸۹  رشته حسابداری

دانلود سوالات کنکور کارشناسی ارشد سال ۸۹ دانشگاه آزاد (با حجم ۱.۵۱ MB)

دانلود سوالات کنکور کارشناسی ارشد سراسری-۱۳۸۹

دانلود تستهای تالیفی منابع تئوری های مدیریت ارشد

1. تست تالیفی کتب مبانی رفتار سازمانی دکتر علی رضاییان(دانلود کنید)
2. تست تالیفی کتاب مدیریت عمومی مهدی الوانی(دانلود کنید)
3. تست تالیفی کتاب مدیریت منابع انسانی اسفندیار سعادت(دانلود کنید)
4. تست تالیفی کتاب اصول و مبانی مدیریت عبدا…جاسبی ویزه دانشگاه آزاد(دانلود کنید)
5. تست تالیفی کتاب مبانی سازمان و مدیریت دکتر علی رضاییان (دانلود کنید)

دانلود تستهای طبقه بندی شده تئوری های مدیریت

 دانلود مجموع ۱۰۰ تست مفاهیم اساسی مدیریت

دانلود تستهای تالیفی کتاب مبانی سازمان و مدیریت دکتر علی رضاییان

این پست مربوط به داوطلبان شرکت در آزمون فراگیر کارشناسی ارشد مدیریت ، دانشجویان ارشد گرایش های مدیریت و متاقاضیان شرکت در کنکور ارشد مدیریت می باشد.

منابع آزمون کارشناسی ارشد حسابداری + ضرایب مواد امتحانی

۱-      منابعی که در زیر عنوان می شود کلیه متونی است که برای امتحان ارشد مفید می باشند ولی دوستان باید با توجه به زمانی که دارند برنامه ریزی کنید اگر وقت کمی دارید اول منابع اصلی و کنکوری که به صورت بلد مشخص شده مطالعه فرمایید و سپس سایر منابع را به منابع اولیه اضافه کنید.

۲-      برای هر درس یک جزوه تهیه کنید و هر فصل را به طور جداگانه نگهداری کنید در صورتی که نکته جدیدی در مورد آن فصل در تست ها با منابع دیگر مطالعه کردید به همان قسمت قبلی اضافه کنید به این صورت می توانید مطالب را به صورت یکجا در اختیار داشته باشید .

۳-      قبل از شروع مطالعه به دفترچه سوالات آزمون های قبلی مراجعه کنید و از نظر وقت آزمون خود را ارزیابی کنید . چون بسیاری از دوستان ورقیبان شما زبان را سفید می گذارند  اگر در درس ریاضی قوی هستید ولی زبان ضعیفی دارید می توانید وقت خود را (هم در زمان مطالعه و هم در سر جلسه) فقط به ریاضی اختصاص دهید . اگر در درس ریاضی ضعیف هستید وقت خود را به هر دو درس اختصاص دهید و سعی کنید مطالب ریاضی که فکر می کنید می توانید تست آنها را بزنید بیشتر بخوانید در ضمن درس آمار هم فراموش نکنید احتمالا در آمار بهتر از ریاضی می توانید نتیجه بگیرید /

۴-      ترتیب جوابگویی به درس ها را قبل از آزمون برای خود تعیین کنید .

۵-      اگر وقت کمی دارید فقط آمار ۱ را برای امتحان بخوانید (تقریبا از ۱۵ تست ۱۳ مربوط به آمار ۱ می باشد )و به تست های آمار ۲ اکتفا کنید .

۶-      اگر وقت نکردید استانداردهای حسابداری را بخوانید حتما کتاب تست آن که از آقای اسکندری می باشد مطالعه کنید

۷-      مبحث مهم انحرافات در درس صنعتی را می توانید از کتاب درگاهی بهتر بخوانید

دفترچه اول )

>> ریاضیات و آمار ( ضریب ۳ – ۴۰سوال ) :

ریاضیات : (۲۵سوال)

ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت ( دکتر ناصحی فر )

ریاضیات در مدیریت, اقتصاد و حسابداری ( دکتر مسعود نیکوکار )

ریاضیات در مدیریت وحسابداری (امید محمودیان )

تستهای ریاضی کارشناسی ارشد ( هادی رنجبران)

آمار :  (۱۵سوال )

آمار کاربردی ۱ (دکتر هژبر و ….-انتشارات پوران پژوهش )

آمار و کاربرد ان در مدیریت ( دکتر ناصحی فر )

آمار و کاربرد ان در مدیریت۱و۲ ( دکتر عادل آذر و مومنی – انتشارات سمت )

تستهای آمار و کاربرد ان در مدیریت کارشناسی ارشد ( هادی رنجبران )

>> زبان عمومی و تخصصی ( ضریب ۲ -۳۰ سوال )

زبان عمومی :

گرامر: Grammar for toefl- مسعود آریا نیا – عباس فرزام )

لغات : ۵۰۴ Absolutely words for toefl -Essential words for toefl )

زبان تخصصی :

حسابداری میانه – Intermediate Accounting ( KIESO – MOSICH )

حسابداری صنعتی – Cost Accounting ( HORNGREN & ALL… )

حسابداری پیشرفته – Advancesd Accounting ( LARSEN )

تستهای کارشناسی ارشد زبان تخصصی حسابداری ( دکتر باقر زاده )

کتاب – Common mistakes in English

زبان تخصصی حسابداری (۱ و ۲) – ( عبدالرضا تالانه – انتشارات کیومرث )

زبان تخصصی حسابداری – ( داوود اقوامی – انتشارات سمت )

——————

دفترچه دوم )

حسابداری مالی (ضریب ۳ – ۳۰ سوال ) :

استانداردهای حسابداری ایران (نشریه ۱۶۰ )

صورتهای مالی اساسی ( فصل اول نشریه ۷۶ )

حسابداری موجودی کالا (نشریه ۸۰ )

حسابداری دارائیهای ثابت/ اموال, ماشین آلات و تجهیزات (نشریه ۶۷ )

حسابداری استهلاک (نشریه ۹۰ )

حسابداری سرمایه گذاری در سهام و سایر اوراق بهادار (نشریه ۱۱۷ )

حسابداری شرکتهای سهامی (نشریه ۹۴ )

حسابداری پیمانکاری (نشریه ۵۱ )

شرکتهای تضامنی ( پیشرفته ۱ – حسن همتی)

مشارکت مخصوص /شرکتهای عملی (پیشرفته ۱ – حسن همتی )

کالای امانی /حق العمل کاری (پیشرفته ۱ – حسن همتی )

فروش اقساطی (پیشرفته ۱- حسن همتی )

اجاره ها (مباحث جاری در حسابداری – حسن همتی )

حسابداری شعب (پیشرفته ۱ – حسن همتی )

حسابداری تغییر قیمتها / تورمی (پیشرفته ۱ – حسن همتی )

صورتهای مالی تلفیقی (نشریه ۱۲۰ – دکتر شباهنگ )

صورتهای مالی تلفیقی از تئوری تا عمل ( دکتر محسن خوش طینت )

صورتهای مالی تلفیقی کاربردی ( دکتر محسن خوش طینت)

گزارشگری بخشها(پیشرفته ۱- حسن همتی )

حسابداری مالی – جلد اول ( یدالله تاری وردی )

حسابداری مالی جلد ۱ و ۲ (ایرج نوروش و کرمی و … )

حسابداری میانه ۱ – ( چستین و فلاهرتی و … * ترجمه : نوروش و کرمی و … )

حسابداری میانه جلد ۱ ( دکتر موسی بزرگ اصل – انتشارات سازمان حسابرسی )

مجموعه پرسشهای چهار گزینه ای حسابداری میانه CPA 2004 و استانداردهای حسابداری ایران ( دکتر مرادزاده فرد – ضیاءالدین مجدی – انتشارات کیومرث )

مجموعه پرسشهای چهار گزینه ای استانداردهای حسابداری ( دکتر عثمانی و جمشید اسکندری – انتشارات کیومرث )

حسابداری میانه ۱ و ۲ جمشید اسکندری

حسابداری صنعتی ( ضریب ۲ – ۳۰ سوال ) :

تست حسابداری صنعتی (جمشید اسکندری _ انتشارات کیومرث)

حسابداری صنعتی ۱و۲ و۳(دکتر اعتمادی – انتشارات سنجش تکمیلی )

حسابداری صنعتی ۱و۲و۳ ( مجموعه سوالات حسابداری صنعتی ۲۰۰۲ CPA- علی مصدر )

حسابداری صنعتی ( رضا درگاهی )

حسابداری صنعتی جلد اول ( دکتر عثمانی و استاد قاسم زاده – انتشارات ترمه )

حسابداری صنعتی ۱ و ۲و ۳ تالیف جمشید اسکندری

حسابداری صنعتی سنجش تکمیلی (دکتر اعتمادی)

حسابرسی ( ضریب ۲ – ۳۰ سوال ) :

اصول حسابرسی جلد ۱و۲ ( نشریه های سازمان حسابرسی ۸۷ و ۱۰۵ )

اصول حسابرسی ( دکتر آقائی و نژاد فهیم – انتشارات سنجش تکمیلی )

سوالات چهار گزینه ای حسابرسی AICPA( گارو هوانسیان فر )

سوالات چهار گزینه ای CPA ( نشریه ۱۵۴ سازمان حسابرسی )

مجموعه پرسشهای چهارگزینه ای حسابرسی ( کوروش امانی و فاضلی – کیومرث )

تستهای استانداردهای حسابرسی تالیف جمشید اسکندری

حسابرسی ۱ و ۲ تالیف جمشید اسکندری

سایر منابع مورد نیاز :

جزوه درسی حسابداری میانه ( دکتر مراد زاده – دانشگاه علامه طباطبائی تهران)

جزوه درسی حسابداری پیشرفته ۲ ( دکتر محسن خوش طینت – علامه طباطبائی)

جزوه درسی حسابداری پیشرفته ( دکتر اسدی – علامه طباطبائی)

جزوه درسی حسابداری پیشرفته ۱و۲ ( دکتر باغومیان – شهید بهشتی تهران)

جزوه درسی حسابداری صنعتی ۱و۲و۳ ( دکتر عثمانی – شهید بهشتی)

مجموعه پرسشهای چهار گزینه ای کارشناسی ارشد حسابداری ( پردازش )

مجموعه پرسشهای چهار گزینه ای کارشناسی ارشد حسابداری ( دکتر نوروش و … )

مجموعه پرسشهای چهار گزینه ای کارشناسی ارشد حسابداری ( علی مصدر -مرادزاده و … – انتشارات کتابخانه فرهنگ )